Nombre:
Eduardo Raúl Cotto Bello
Fecha: 15/02/2016
Plataformas e-learning comerciales
Una Plataforma Tecnológica Comercial puede
definirse como una respuesta tecnológica que facilita el desarrollo del
aprendizaje distribuido a partir de información de muy diversa índole,
utilizando los recursos de comunicación propios de Internet, al tiempo que
soporta el aprendizaje colaborativo en cualquier lugar y en cualquier momento.
La licencia de las Plataformas Tecnológicas Comerciales precisa el pago de
cuotas por el tiempo de uso y no permiten la modificación del programa.
Características:
Interactividad:
la persona como protagonista de su propio aprendizaje.
Flexibilidad:
hace referencia al hecho de que una plataforma pueda ser adaptada no solo a los
planes de estudio sino también a los contenidos y estilos pedagógicos de la organización.
Escalabilidad:
se refiere a la capacidad de la plataforma para funcionar con diversa cantidad
de usuarios según las necesidades de la organización.
Estandarización:
es la que permite utilizar cursos realizados por terceros.
Usabilidad:
es la facilidad con que las personas pueden utilizar la plataforma con el fin
de alcanzar un objetivo concreto. La usabilidad también se refiere al estudio
de los principios que hay tras la eficacia percibida de su uso. De un objeto.
Funcionalidad.
Son las prestaciones-características que hacen que esa plataforma sea adecuada
(funcional) según los requerimientos y necesidades de los usuarios.
La
ubicuidad: la capacidad de una plataforma o sitio de hacer sentir al usuario omnipresente.
¿Qué significa esto? Que la plataforma nos transmite la
"tranquilidad"(léase seguridad, certeza) de que todo lo que
necesitamos lo encontramos ahí. Es decir, esa plataforma pasa a formar parte de
nuestro entorno personal de aprendizaje (PLE) de forma transversal y no ocupa
simplemente el lugar de ser una url para bajar un contenido o entregar una
tarea. La usabilidad y la funcionalidad se resumen al tiempo de uso del usuario
en la navegación de la plataforma para encontrar o hacer lo que necesita. No se
refiere al tiempo de permanencia que el usuario pueda realizar por placer, sino
al tiempo operativo invertido. Estos siete componentes que a mi juicio debería
tener todo entorno virtual de aprendizaje (EVA) están intrínsecamente ligados y
no pueden concebirse unos por separado de los otros.
Elementos:
Plataformas
comerciales – Soluciones de e-learning ofrecidas por empresas de software. La
empresa de formación contrata el servicio de uso de la plataforma, pagando una
cantidad variable que normalmente depende del número de cursos que se van a
impartir y del número de alumnos que participarán en ellos.
Los contenidos,
por su parte, son el conjunto de materiales educativos que se crean o se
recopilan para construir una acción formativa, en base a una serie de objetivos
de aprendizaje. Dichos contenidos abarcan toda una serie de formatos posibles:
textos, imágenes, audio, vídeo, simulaciones interactivas, actividades y tests,
etc.
La selección de la
plataforma es un aspecto de importancia y tiene lugar a partir de un análisis
estratégico dentro de la empresa. El debate acerca de la potencialidad de las
plataformas comerciales frente a las de código abierto es de gran actualidad.
La postura más extendida actualmente es que ambas vías están bastante a la par
en cuanto a las prestaciones que pueden ofrecer sus representantes más
aventajados.
Cuando se trata el tema de
los estándares sobre creación de contenidos digitales también es muy importante
considerar la plataforma en la que se impartirá la acción formativa. De nada
servirá generar contenidos adaptados a un estándar concreto si la plataforma no
es compatible con dicho estándar, puesto que no será capaz de entender y
manejar los contenidos.
Plataformas de e-learning de libre distribución
Una plataforma Open Source -de código abierto-
significa que es de libre acceso, con lo que el usuario es autónomo para
manipular ese software y, por lo tanto, una vez obtenido puede ser usado,
estudiado, cambiado y redistribuido libremente.
Características:
Compatible con Linux, Mac y Windows
Basado en Tecnologías libres como PHP and
MySQL
Permite:
Publicar documentos en cualquier formato
(texto, PDF, HTML, video, etc.).
Administrar foros públicos y
privados
Desarrollar itinerarios de aprendizaje
Crear grupos de estudiantes
Preparar ejercicios online
Manejar una agenda con charlas y fechas de
entrega
Publicar anuncios (también vía e-mail)
Proponer tareas que serán entregadas en
línea
Elementos:
La
libre redistribución.
El
acceso al código fuente.
La
posibilidad de hacer modificaciones.
Integridad
del código fuente del autor: las licencias pueden requerir que las
modificaciones sean redistribuidas sólo como parches.
La no
discriminación de personas o grupos.
La no
restricción a ninguna actividad o línea de negocio.
Para
la distribución de la licencia deben aplicarse los mismos derechos a todo el
que reciba el programa.
La
licencia no puede ser específica a un producto.
La
licencia no puede restringir a otros programas.
La
licencia debe ser tecnológicamente neutra.
Aplicaciones:
La
posibilidad de usar el programa, con cualquier propósito.
La
posibilidad estudiar cómo funciona el programa, y adaptarlo a las necesidades;
por lo que se necesita acceso al código fuente.
La
posibilidad de distribuir copias.
La
posibilidad de mejorar el programa y hacer públicas las mejoras a los demás.
Las características del open source hacen que en
su implementación haya algunas ventajas y desventajas. Por ejemplo, si bien es
cierto que el usuario es autónomo, se necesita tener conocimientos específicos
para poder implementarlo. Asimismo, las comunidades que trabajan sobre software
libre suelen ser muy extensas, si bien eso también llevará aparejado que su
estudio dure más tiempo. "La ventaja del código abierto es no ser
dependiente de un editor, y en consecuencia de la supervivencia del road-map y
de sus evoluciones tarifarias. Para ello, este tipo de herramienta ofrece a sus
usuarios la posibilidad de modificar los códigos del programa y, por tanto, de
personalizar la aplicación.
Nombre:
Eduardo Raúl Cotto Bello
Fecha: 15/02/2016
